Transgênicos: Vegetais alteram genes humanos

Este artigo interessante publicado na New Scientist mostra que nem tudo é seguro quando se fala em transgênicos.

Pesquisadores demonstraram que pequenos fragmentos de RNA dos vegetais podem ser detectados em células humanas e alterar nosso DNA. Como os organismos geneticamente modificados (transgênicos) contém fragmentos de DNA para induzir suas propriedades, é possível que estes fragmentos possam também alterar o DNA humano.

As implicações são sérias e eticamente importantes.

Biblioteca ou Banca de Jornal?

A maioria dos estudantes e professores de nível superior tem acesso à Internet e faz uso dessa incrível ferramenta.

A Internet abre uma janela para o mundo e permite-nos conhecer de tudo um pouco, visitar lugares, encontrar pessoas e, no nosso caso específico, nos leva ao mundo da informação farmacêutica.

Mas sempre fica uma coceira: Será que eu posso confiar nas informações da Internet? Neste artigo os analisar isso um pouco mais de perto.

Aprendendo a aprender

Certa vez uma grande amiga comentou que o farmacêutico não precisava saber tudo. Mas precisava saber onde encontrar aquilo que desejava saber. Este é o grande desafio de um professor: ensinar o aluno a saber como. Convenhamos, esta não é uma tarefa fácil.

Até há bem pouco tempo, procurar um determinado assunto demandava trabalho. Muito trabalho. Era necessário investir uma boa quantidade de tempo para fazer pesquisas, os livros eram inacessíveis e o computador, nem se fala… Eram máquinas pra lá de difíceis, acesso à Internet era coisa de universidade pública ou de gente muito, muito rica. Ou então de “nerds”.

Hoje, alunos e professores são privilegiados. Bastou um clique e tudo está ao alcance das mãos (ou dos olhos).

No início, o acesso irrestrito à informação foi considerado uma dádiva, tanto por alunos quanto por professores. A quantidade vai gerar qualidade… diziam os mais animados. Mas, após alguns anos, deparamo-nos com a “Síndrome do Copiar e Colar” ou simplesmente, (CTRL-C – CTRL-V). Os trabalhos dos alunos cada vez mais lindos, imagens maravilhosas e… nenhum conteúdo, salvo raras excessões.

O que, como professores, podemos fazer?